意大利特林顿小学幼儿园一体化教学楼设计方案

意大利特林顿教学综合楼的设计理念来源于一个2005年的研究项目，其中包含了当地社区想要完整规划村庄的愿望。基于在70年代建成，小学与幼儿园一体的老楼，几年间人们都致力于将两个学校空间扩大，并同时留以互动，与已存在的村庄图书馆一起。这座教学综合楼是对外开放的，反之亦然-它成为了每天生活不可缺失的一部分。 下面就和郑州幼儿园设计公司奇光设计小编一起来欣赏这个小学幼儿园一体化教学楼设计方案！

对于完成这座建设中的现代建筑，有一个必须的要求：南蒂罗尔的模范教育机构和其中任劳任怨的教师们都需要参与到这个项目中来。这个前提是为了创造一个有趣有活力的学习环境，一个能够鼓励学生探索，发现，实践的环境。

完成于2010年的幼儿园有三栋楼组成，所以不仅考虑了村庄的大小，也考虑了孩子们的视角。一个个独立的楼组合成了在视觉上令人印象深刻的形状；建筑师们机智地运用了地形，每栋楼都被嵌入坡上并且使其内部与外部空间连接。建筑便成为周边地形的一部分，呈现了内与外的空间系列的复杂性。

小学在外立面上的粗糙石膏与幼儿园中外露的水泥墙相呼应。在东面学校礼堂旁，为休息时间而设的自由空间便是小学与幼儿园相接的地方，两者之间的合作关系也被强调。沿着校园的新路提供了从北面人行地带去南边操场的直接通道。由于带倾斜的地势，小学的地下室面向操场打开，并且也是一个公共图书馆和小卖部。书馆被分成不同小型的空间，设有媒体中心和阅读角落。